Pré requis: 

Notions

 

Le nombre décimal (nomenclature)

La fraction  "irréductible"

Relation entre D et un N divisé par 10 ou un multiple de dix

Nombre décimale et fraction

ENVIRONNEMENT du dossier :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Index : warmaths

Objectif précédent :

1°) Fractioncimale

Objectif suivant :

Le système décimal 

1°) Tableau        92/128

2°) tout  sur la fraction

92 DOSSIER :  La  fraction représentante d ' un nombre décimal

 

TEST

    

COURS

        

Devoir  Contrôle

Devoir évaluation

Interdisciplinarité

             

 

Corrigé Contrôle 

Corrigé évaluation 

 

 

 

 

Fiche 151

 

 

 

 

 

Objectif : Rechercher si la fraction est le représentant d’un nombre décimal

COURS

 

 

Définition de l’objectif : Savoir dire si une fraction ou une écriture fractionnaire est la représentante d’un nombre décimal.

 

Rappel: on appelle "nombre décimal " le quotient d’un nombre entier (rationnel) par 10 ou une puissance de 10.

 

Condition:  pour savoir si une fraction est la représentante d’un nombre décimal il faut tout d’abord décomposer le numérateur et le dénominateur en produit de facteurs premiers ,lorsque la fraction est rendue irréductible ,on pourra ensuite analyser le produit de facteurs se trouvant au dénominateur.

 

 

Règle: Une fraction est la représentante d’un nombre décimal si la fraction irréductible équivalente ,ne possède au dénominateur pas d’autres facteurs premiers que des 2 ; des 5 ;des 2  et des 5.

 

 

 

 

Procédure: pour savoir si une fraction est la représentante d’un nombre décimal il faut:

 

1°) Décomposer le numérateur est le dénominateur en produit de facteurs premiers

 

2°) Rendre irréductible la fraction en supprimant les facteurs communs de même indice.

 

)Analyser les facteurs premiers du dénominateur pour conclure:

 

    Si il y a un facteur premier autre que 2 et 5 ,on conclut que la fraction n’est pas la représentante d’un nombre décimal.

    Si il n’y a que des 2 ,ou des 5 ou des 2 et de 5 ,on conclut que la fraction est la représentante  d’un nombre décimal.

 

 

 

On peut trouver en divisant avec une calculatrice la valeur décimale d’une fraction :

Exemples utilisés dans les calculs d’échelle :

Les  fractions ci dessous  ont   pour

 

    « nombre  décimal » :

0,0002

0,0001

0,00005

0,00004

0,00002

0,00001

0,000005

Exercices  types:

 

Question: Est ce que les fractions suivantes représente des nombres décimaux?

7 / 40  ; 3 / 25 ; 6 /12 ;  275 /210

Réponses:

 

== .............

 

 

 La fraction est irréductible ,le dénominateur ne contient que des facteurs premiers  « 2 » et « 5 »   ,on peut alors conclure que la fraction « 7/40 »   représente un nombre décimal ; ce nombre , après calcul est   0,175   (soit la fraction   175/1000  )

 

    à Voir :  comment on a obtenu   =  (fractions équivalentes)

 

=   = ....................  La fraction est irréductible , le dénominateur ne contient que des facteurs premiers  5 ,on peut alors conclure que la fraction 3 / 25 représente un nombre décimal ; ce nombre , après calcul est   0,12    (  soit   12/100)

 

 

 

= = (on doit rendre irréductible)= =...............

 

 La fraction est irréductible ,le dénominateur ne contient que des facteurs premiers 2 ,on peut alors conclure que la fraction  « 6/12 »   représente un nombre décimal ;

 

Ce nombre décimal , après calcul,  est   0.5      (soit  5 /10)

 

 

=  =  on rend irréductible =  =........    

 

la fraction est irréductible ,le dénominateur contient autres facteurs premiers que des 2 et ou 5 ,on conclut que la fraction « 275/210 »    n’est pas représentante d’un nombre décimal. 

 

(Si nous posons et faisons la division nous constatons que nous n’arrivons pas à avoir la valeur exacte du quotient) 

 

 

TRAVAUX AUTO FORMATIFS.

 

CONTROLE:

 

 

  Comment procède - t - on pour savoir si une fraction est la représentante d’un nombre décimal  ?

 

 

 

 

EVALUATION:

 

I) trouver le nombre décimal représentant les fractions suivantes :

 

Forme décimale :

 

 

 

 

 

 

 

 

I )  Les fractions suivantes sont-elles des représentantes d’un nombre décimal  ?   (dites pourquoi et éventuellement donnez la valeur exacte du quotient .)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

105/35

 

 

 

7/56

 

 

 

10/33

 

 

 

21/135

 

 

 

5/27

 

 

 

 

II ) faire la même chose mais avec des nombres relatifs.

 

 

Interdisciplinarité

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Interdisciplinarité