WARMATHS 1
VERSION actualisée le 2/2008		>>>>>> Avant de continuer >>>> à lire .
warmaths@orange.fr :		warmaths : En quelques nombres : C’est plus de 800 leçons différentes , de la primaire au lycée , accessibles immédiatement . C’est plus de 300 000 liens interactifs pour passer d’une leçon à l’autre , pour monter ou descendre de niveau . C’est plus de 10 000 pages

Liste des fascicules interactifs par domaine..

A )Calcul numérique	B) Calcul algébrique	C) Géométrie plane	D) Trigonométrie	E) Géométrie analytique	F) Les statistiques.
G) Arithmétiques :info.

La Liste alphabétique : Choisir sur une lettre ,pour accéder à une liste d’intitulés…………

A

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Un didacticiel gère l’intégralité des « informations » . Aussi , pour chaque « objectif -cours » , ou « chapitre de leçon » piochée « au hasard » il est possible de redescendre ou de remonter : Sans être obligé de passer par « les programmes ».

Primaire			Collège : :Sommaire du résumé.				Classes passerelles	Lycée professionnel				Espace 3 –Exemple d’ Application >FORMATION individualisée ,niveau V  : au LP AMEUBLEMENT SAINT QUENTIN 02100 :
			Niveau VI bis		Niveau VI		Formation de transition.	9Niveau V		Niveau IV
	9	9	9	9	9	9	9			9
CP Notions	CM Notions	CM Notions	6^ème	5^ème	4^ème	3^ème	Transition : troisième -seconde	FORMATION BEP :CAP	Classe de seconde	Bac prof.
	:	:	:	:	:	:	:	:	:	:	:

Pourquoi avoir édité « Warmaths » ? Le point de départ de la mise au point d’une nouvelle approche pédagogique…..

Espace 2 – PEDAGOGIE

Info 1 :>>sur La pratique de L’ INDIVIDUALISATION et une façon d’ INDIVIDUALISER l’accompagnement et le suivi ……..

….Pourquoi pratiquer l’individualisation en formation ? .Si l’on veut proposer à chaque individu de réussir il faut « individualiser » , sans avoir besoin d’isoler . : individualiser le suivi , individualisé les apprentissages, individualiser les parcours , les personnaliser. Avoir des objectifs communs à tous les élèves , ne pas imposer de contrainte calendaire pour les atteindre….

Info 2 > des Méthodes Stratégies pour la mise en place d’ une formation « classe » et un « suivi individualisé>> de l’élève : ENTREE PROFESSEUR

>>>INDEX ALPHABETIQUE

« Faire travailler et réussir un ’élève ou un adulte en formation » :

La banque de données , la méthode pédagogique (le suivi individualisé) et le processus de formation ( gestion des travaux formatifs,gestion du temps et de l’espace de formation) dont été élaborés pour « obliger l’élève a se mettre en situation d’apprendre , de devoir apprendre et de réussir. »

>>>LIBRAIRIE : liste des fascicules « interactifs »

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