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WARMATHS |
LES
MATHEMATIQUES en LIGNE PREPARATION et FORMATION CRPE
I U F M . |
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Tout ce travail d’études et de
recherche je le dédie à M. Léon Dequin. (Instituteur à Regny 02 ). L’auteur : R.Warmé |
Précisions : Chaque liste de cours interactives (que vous choisissez) doit être
imprimée et les cours étudiés sont cochés au fur et à masure , ce sont des
« fiches de suivi » .
But :
gérer sa progression , mettre en place
un parcours individualisé d’apprentissage.
Pour
vous former , vous ne devez pas vous contenter de lire les documents .IL
faut chaque dossier ou objectif- cours
utiliser les travaux auto formatifs , les utiliser comme outil vous permettant
de vous mettre en situation
d’apprentissage. Les devoirs formatifs sont à faire et à utiliser comme outil
de régulation .
+ ►Conseils sur l’importance des travaux écrits
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PARTIE
1 |
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Les connaissances de bases (à posséder) |
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Pour vous former
►ici
la liste FORMATION NIVEAU V
( par modules)
(minimum à savoir et savoir faire) |
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De cette liste de
cours proposés vous pouvez pour chaque cours « redescendre de
niveau (niveau VI) » ou « monter de niveau (niveau IV) ». |
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PARTIE
2 |
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L’ ARITHMETIQUE |
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PARTIE
3 |
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ARITHMETIQUES : Ce
qu’il faudrait savoir dans les
domaines : |
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Formation de remise à niveau et d’aide |
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En |
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+
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PARTIE 4 |
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Activités : Calcul mental |
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(le calcul mental est une activité essentielle et fondamentale) |
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PARTIE 5 |
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Mathématiques
► PAR domaine : |
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Liste I) Calcul Numérique. |
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Liste II ) Géométrie. |
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Liste III ) Algèbre |
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Liste IV) ►►►
Des Travaux par modules : |
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PARTIE 6 |
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► Approfondir par
domaine : |
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1°) Calcul numérique |
Liste : @ informations - formation. |
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2°) Géométrie plane |
Liste : @ informations - formation. |
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PARTIE 6 |
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► Info PAR CYCLE : |
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Il est possible que certains textes évoluent……. |
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CYCLE
1 : |
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CYCLE
2 : |
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CYCLE
3 : |
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PARTIE 7 |
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Pratique formative : la pédagogie par
objectifs et la pédagogie du contrat
permet de ne pas avoir de contrainte calendaire pour atteindre un
niveau terminal en fin de cycle.(applicable en primaire , collège , lycée ….) |
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