Pré requis:

Le rectangle ( découverte des notions)

 

Tableau de conversion des unités de surface

ENVIRONNEMENT du dossier:

Index   

Objectif précédent  

1°) Aire notions

2°) le  Rectangle

Objectif suivant

Formulaire

2°)Aire du triangle rectangle.

3°) Aire du carré

tableau   

 

DOSSIER : AIRE du RECTANGLE

TEST

           

COURS

                

Devoir  Contrôle

Devoir évaluation

Interdisciplinarité :

1°)Situations problèmes.

2°) Statistique : l’histogramme.

 

Corrigé Contrôle 

Corrigé évaluation 

 

 

 

Travaux niv VI  dos 102 - 103

 

 

 

 

 

 

 

 

Devoir (en 2 parties):

 

 

 

>>>>>   résumé Cours niveau  V

 

>>>>    Exercices et PB

 

 

 

 

 

COURS

A savoir :

info

L ‘ aire d’un rectangle est égale au produit de la longueur de la longueur par la longueur de la largeur.

Remarque : les longueurs doivent être exprimées dans la même unité de longueur

 

 

Formule :

 

A = L   l

 

 

Application :

Si  L = 11 et   l = 7

A = 11   7

A = 77

Si l’unité est le mètre :

L’aire = 77 m2  (lire 77 mètres carrés )

Si l’unité est le décimètre :

L’aire = 77 dm2  (lire 77 décimètres carrés )

Si l’unité est le centimètre :

L’aire = 77 cm2  (lire 77 centimètres carrés )

 

 

A savoir :

Remarque : les longueurs doivent être exprimées dans la même unité .

L ‘ aire d’un rectangle est égale au produit de la longueur de la longueur par la longueur de la largeur.

 

 

Formule :                  Aire    =    longueur  largeur 

 

Application N°2 :

 

Un rectangle à pour longueur de la longueur 10 m et pour longueur de la largeur 8 m .Calculer son aire.

 

 

Résolution :

A = 10 m   8 m

A = 10 8 mm

A = 80 m2

A = 80 m2

Interdisciplinarité :Calculs (en lien avec les statistiques) :

En statistique , lorsque l’on veut vérifier si un histogramme est conforme on doit analyser les résultats des calculs d’aire des rectangles tracés.

A ce niveau  , on vous demande de calculer les aires des rectangles suivants :

 

Soit le graphique suivant appelé « histogramme)

 

 

Faire les travaux  dans l’ordre suivant :

- Repérer par un numéro les rectangles.

- Pour chaque rectangle : relever ses dimensions « L » et « l »  (en mm , au 1/2 mm prés)  

- Calculer l’aire de tous les rectangles.

Présenter tous les résultats sous forme d’un tableau

 

Rectangle N° :

Longueur  (L)

Largeur

( l) 

Aire :

( A )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Faire la même la chose que ci - dessus/

 

 

 

 

TRAVAUX AUTO _ FORMATIFS

 

 

 CONTROLE :

 

1 ) A quoi est égale l’ aire du rectangle  ?

2 ) Donner la formule permettant de calculer l’aire d’un rectangle (compléter avec un dessin coté )

 

EVALUATION

Compléter le tableau  suivant :

Rectangle

1

2

3

4

Longueur « L »

8  m

5 cm

 

 

Largeur « l »

11 m

 

9 dm

10,5 m

Périmètre « P »

 

26 cm

 

36 m

Aire « A »

 

 

36 dm2

 

INTERDISCIPLINARITE

 

1°) Une maison mesure 15,50 m sur 8,40 m ; quelle est sa surface au sol ?

 

2°) Un champ mesure 320 m de long et 150 m de large ; quelle est sa superficie en mètre carrés , en ares et en hectares ?

 

3°) Une pièce rectangulaire mesure 6,45 m de longueur et 4,40 m de largeur. Quelle est son aire en m² ?

 

4°) Une feuille de papier de format A3 mesure 420 mm sur 297 mm. Quelle est son aire en cm²  , en m² ?

 

niveau + :

5°)   Un terrain de basket a une aire de 364 m² . Sa largeur mesure 14 m . Quelle est la mesure de sa longueur en m ?

 

6°)  L’aire  d’un terrain de rugby est de 66,3 a. Sa longueur mesure 102 m . Quelle est la mesure de sa largeur exprimée en mètre ?

 

7°) Dans une fenêtre on a 8 vitres rectangulaires identiques de 45 cm sur 38 cm . Quelle est , en cm², puis en m² , l’         aire de verre nécessaire pour vitrer la fenêtre ?

 

8°) Une carte  mère d’ordinateur a une aire de 583 cm² . Sachant que sa largeur mesure 220 MM , calculer sa longueur en cm.

 

 

 

 

 

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