Pré requis:
Opposé d'un nombre .
Inverse d’un nombre.
Expression et somme algébrique.
Les éléments neutres et les éléments absorbants.
ENVIRONNEMENT du dossier:
Index
Objectif précédent :
1°) Identité et équation
►Il faut penser au principe de la balance de ROBERVAL et au principe utilisé dans la pesée : « une balance est en équilibre si ce qu’il y a dans le plateau de droite est égal à ce qu’il y a sur le plateau de gauche ».
Thème suivant :
Les inégalités
Tableau 304
TESTS : Série 1
TESTS : Série 2
>>>Devoir formatif : ce qu’il faut savoir pour transformer une égalité.
INFO : Les EGALITES (sommaire )
« Une équation est une égalité vraie ».La résolution des problèmes d'algébre passe obligatoirement par la lecture et la maîtrise des connaissances proposées ci-dessous.
Traiter dans l’ordre:
L’objectif EGA1/ 5:
Cet objectif aborde la définition des mots : « le facteur » et « le terme »
L’objectif EGA2/ 5:
Pré requis : Les éléments neutres et les éléments absorbants.
Dossier cet objectif aborde l’égalité nomenclature Première partie: le signe, le membre
L’objectif EGA 3/ 5
Cet objectif traite de la neutralisation d’un neutralisation d’un terme et d’un facteur
l’évaluation ne peut se faire que si l’on a travaillé les objectifs sur les Décimaux relatifs.
L’objectif EGA4 / 5:
traite des transformations des égalités , (les quatre théorèmes)
Résumé « cours » à retenir
APPLICATIONS des égalités à la transformation des équations ;
L’objectif EGA5 / 5 : Les 2 théorèmes concernant la transformation d’une équation en vue de « résoudre ».
► Activités : les égalités « résoudre »
L’ Objectif : les principales formules utilisées en sciences au collège et en formation professionnelle
►Activités transformation de formule : devoir qui traite de toutes les transformations de « formules » rencontrées en sciences physiques.
