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|  | TRAVAUX   CONTROLE |  | |||||||||
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|  | Les questions relatives à
  « ce qu’il faut retenir » , au 
  « savoir » se reporter aux cours .  |  | |||||||||
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|  | TRAVAUX N°
  12  : EVALUATION |  | |||||||||
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|  | N°1     ( SOS Cours : voir question par question)   |  | |||||||||
|  | Lors d’un contrôle , les
  masses exprimées en grammes de cent exemplaires d’une bouteille de sirops
  sont classées de la manière suivante : |  | |||||||||
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|  | Masse
  (g) | Effectif n i | Valeur
  centrale : « x i  » |  | Produit n i x i |  | |||||
|  | [ 804 ; 806 [ | 3 | ………… |  | ………….. |  | |||||
|  | [ 806 ; 808 [ | 4 | …………. |  | ……………. |  | |||||
|  | [ 808 ; 810 [ | 46 | ……………. |  | ………….. |  | |||||
|  | [ 810 ; 812 [ | 38 | ……………… |  | …………… |  | |||||
|  | [ 812 ; 814 [ | 7 | …………….. |  | ………….. |  | |||||
|  | [ 814 ; 816 [ | 2 | …………… |  | …………… |  | |||||
|  |  | Total : Ni | ………. |  | Total : des n i x i | ………... |  |  | |||
|  | On demande de calculer : |  | |||||||||
|  | 1°) La masse moyenne d’une
  bouteille :   |  | |||||||||
|  | Compléter le tableau ( centre de
  classe , produits) |  | |||||||||
|  | 2) 
  L’ écart type : s                                 ( SOS Cours )       |  | |||||||||
|  | Ne pas confondre
  « variance »  et  « écart type » : Calcul de la  variance :  Calcul de l’écart type :   |  | |||||||||
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|  | Un objet coûte  200 € . Si les pris augmente de 10 % l’an,
  combien payera  - t - on dans deux
  ans ? |  | |||||||||
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|  | N°4 : ( SOS Cours )   |  | ||||||
|  | Dans une ville donnée , la
  population adulte comprend 52 % de femmes. On sait que dans cette ville , 61
  % des hommes et 28% des femmes lisent un quotidien . Quelle est le pourcentage
  d’adultes de cette ville qui lisent un quotidien ? |  | ||||||
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|  | N°5 : ( SOS Cours )   Compléter le tableau suivant : |  | ||||||
|  | Capital | Taux
  annuel | Durée | Intérêt
  simple | Valeur
  acquise |  | ||
| 24 000 | 7,5 | 175 | ……………… | …………….. | ||||
| 7 500 | …………… | 9 mois | ……………….. | 8062, 50 | ||||
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|  | Fin des travaux 12 / 15.  |  | ||||||