Objectif : «Pouvoir apprendre et Réussir en MATHEMATIQUES ».

Toutes les informations disponibles sur ce site sont consultables gratuitement. Le téléchargement n’est pas autorisé sans l’accord de « warmaths ».

La version complète « élève » et une autre « formateur » existe mais n’est pas actuellement disponible sur ce site . >>>>>>info ……………_

Pédagogie de la réussite en mathématiques : Pourquoi avoir « crée » warmaths ? >>>>>>Une expérience de prof qui à conduit à une pratique de l’individualisation en cours de formation en mathématique: Un processus « atypique »,……..		ICI >>>Entrée réservée a mes élèves du LP ameublement _Saint Quentin 02100
La réussite scolaire ne se décrète pas . Vouloir la réussite scolaire pour tous c’est rechercher l’excellence pour chaque élève: Pour que la réussite scolaire « pour  tous » soit possible il faut : - des professeurs compétents , (qui savent dialoguer et qui sont prêt à aider chaque élève…,d’où le suivi individualisé , un accompagnement individualisé ,une gestion individualisé des apprentissages …) - des élèves qui veulent (ou qui doivent) réussir ,( si nécessaire avec « contrainte ») - un contenu « capable » (C à d ,des bonnes informations cours et surtout des travaux d’apprentissages « adaptés » pour que le professeur puisse « constater et mesurer  l’évolution , jusqu’à la validation de chaque étape (objectif) d’une progression . Ce sont la qualité des travaux donnés « en apprentissage » qui permettront d’atteindre et valider le niveau recherché….
POURQUOI UTILISER warmaths ??? . QUI va en bénéficier ????????
		>>>>>> licence déposée
CONTACT : warmaths@orange.fr		L’auteur : Warme Raymond. VERSION actualisée le 04/2008
« Les mathématiques » Pourquoi ?
	►► cliquer : WARMATHS 1 : les livres , fascicules de maths en interactivité . (monter et descendre de niveau )
« warmaths » : c’est la pratique d’une pédagogie formative individualisée .		La méthode pédagogique proposée « s ‘apparenterait  » à celle utilisée en « contrôle continu » dans les années « 80 » .
Aussi , Pratiquer l’individualisation formative , c’est pratiquer : le SUIVI INDIVIDUALISE et la GESTION INDIVIDUALISEE DES APPRENTISSAGES.		La différence fondamentale est que dans les années 80 le contrôle continu , ne portait que sur des évaluations certificatives , ( mesure de compétences) exhaustives . et faisait l’impasse sur les apprentissages…………, on aurait du appelé la méthode : Contrôle Continu Certificatif.
Une nouvelle organisation et gestion des apprentissages en mathématiques et sciences.		« info plus : cliquez ici » : le CCF et CCC »
les informations « cours » ,les plus complètes possibles.,en interactivité. (pour descendre ou remonter de niveau) Choix des Information (s) « cours » restent  personnalisable (s):		Alors que la méthode proposée sur ce site  est centré sur le Formatif : ce qui signifie que la méthode à pour objet d’agir pendant les apprentissages ……….. « info plus : cliquez ici »
II) Un accompagnement sur tout le déroulement des apprentissages individualisés : mis en place du suivi individualisé qui doit toujours se conclure par une validation « obligée »	►► cliquer WARMATHS 2 « mise en place des apprentissages individualisés… »
III) la possibilité ,après validation ,de passer les épreuves de  : certification Epreuve (s) diplomante (s)		Processus Pédagogique : Approches théoriques ; méthode , organisation de la formation individualisable ,du suivi individualisé,…..